Q：孩子胆小不敢画如何解决？
A：孩子绘画的痕迹可以表现出当时心理状况。画面的形象和成效能表现出孩子的性格特点、胆量的大小。孩子表现出胆小的状况，一般是参加学习班或在周围有人时出现的。
第一，应该常常对孩子给予鼓励。若是在集体的环境里，应该打造一个愉快的绘画环境。使孩子尽快溶于集体，不产生陌生感。不过高的需要，减轻孩子的心理重压。鼓励孩子大胆动笔，没一个孩子不会在纸上留下痕迹的，只须敢画就是成功。首次画画一般是担忧失败，担忧教师评价。
在学习过程中，渐渐的胆小。一般是没得到教师或爸爸妈妈的积极评价。或是需要苛刻，孩子担忧我们的能力而丧失了自信心。
所以，应该常常给孩子积极的评价。把批评变成提示，变成暗示。使其打造自信。只须孩子积极的完成学习的全过程，相信会渐渐大胆的绘画的。
Q：孩子画画色彩单一如何解决？
A：第一看是否孩子双眼生理的问题。
不少的孩子对某些色彩有偏爱，喜欢常常的用法某些或某一种色彩。在这样的情况下，可以引导孩子察看各种各样的颜色领会不一样的感受。察看自己周围千变万化的色彩。并鼓励在我们的画中进行表现。教师可以设计色彩训练课，让孩子领会自己绘画中色彩丰富的感受。也可以看看其他孩子色彩丰富的绘画作品，并予以倡导。
Q：孩子常常画相同的形象如何解决？
A：孩子常常画相同的形象，说明他已经熟练地学会了这类形象的画法。画相同的形象有肯定的习惯性。这类形象画起来比较顺利，容易从中领会到肯定的绘画快感。
有的孩子画相同的形象一直没变化。时间长了容易形成肯定的定义或模式。如此会干扰绘画水平的提升。对于如此的孩子，第一应该提示他们真的去察看他们常常画的那些形象，从中持续的有新的发现。在把发现的东西在熟知的形象上表现出来。鼓励他们去发现其它的形象，并大胆尝试把它们画出来。譬如：有的孩子常常画那种三角房顶、田字格形窗子的小平房。那样可以提示察看一下现代街道上的漂亮的建筑。再察看街道上的车、人、树、路灯、广告等等。渐渐增多绘画的形象。
有的孩子是由于特别喜欢某些形象或某一方面的内容。譬如：美人、动物、战争等等。但具体的形象的动作、服装、样式还有的变化。熟能生巧，巧能生变，如此可能不是不好。这类孩子绘画的内容有肯定的局限。可以在平时生活、学习中扩大孩子的常识面，扩大兴趣范围。有兴趣的事物多了，有意识察看知道的就多。如此就容易在绘画过程中表现出来。作品的内容会渐渐丰富起来。
Q：孩子的绘画兴趣减弱如何解决？
A：第一应该剖析知道绘画兴趣减弱是什么原因。有的孩子刚学习绘画时还好，过一段时间绘画的的兴趣就减弱了。可能有几方面缘由：一是，得到的积极评价少或常常得到周围人的批评和打击，减弱的学习的动力;或是自己不可以适应学习的困难程度，领会不到学习的乐趣;或是学习的内容不全是自己有兴趣的内容;或是课后作业成为我们的负担，不完成或完成不好遭到批评、强制完成。引起反感。引起兴趣减弱是什么原因多种多样还要具体剖析。
兴趣减弱了，就得想方法再调动孩子的学习兴趣呀。可以如此试一试。
1、知道儿童画，知道孩子，多多交流多多鼓励。
2、学习过程中，引导孩子发现我们的长处。学习其他人的长处。不要用别的孩子的长处比自己孩子的短处，自己着急责怪孩子。如此的激将法一般不会有好成效。只须孩子不断进步超越自我就是成功。
3、可以在家给孩子布置一个小展览让大朋友、小朋友给予鼓励和夸奖。给孩子收获感。
4、鼓励孩子抓住机会表现自己。如：班级出板报、绘画活动等。得到嘉奖和鼓励也是学习绘画的动力。
5、适合更换孩子有兴趣的绘画工具、材料。
6、鼓励孩子把简单的形象画得复杂点，把作品画完整。他会有更多得到鼓励和表彰的机会。
7、除作业以外多画自己有兴趣的内容。等等。
Q：孩子在绘画时一直用橡皮擦如此怎么样？
A：不好。除非孩子在绘画时把物体画得太小，其他状况都尽量不需要。由于橡皮用多了会使孩子培养很多不好的习惯，如不自信而不敢大胆画，不可以维持绘画时感情的连续性。形成习惯性涂改后，还致使孩子绘画时不可以认真考虑，落笔随意草率，这对孩子未来的绘画学习会有不好的影响。
Q：绘画时一直习惯把画中的形象画的非常小，形象不可以充满整个画面，形象零散如何解决?
A：可以使用一些具体的办法进行纠正。譬如，可以规定一个形象的规范：如用我们的与所画的形象相比。可以让孩子掌握充分借助空间，在小的空间里可以画一半形象，也可以让形象相互遮挡。物体画大了，数目画多了，画面自然就充满了。
Q：孩子喜欢用线画，不喜欢上色如何解决？
A：绘画作品是不是着色不是评价作品好坏的规范，绘画的形式是多种多样的。单线的绘画、黑白绘画一样可以成为好的作品。在儿童绘画的学习中，依据不一样的练习需要和不一样的练习目的采取不一样的表现形式。如：在造型练习中，就是可以把精力集中到线描训练上。并且，线描造形练习是绘画学习的重点内容。
一般儿童对色彩都是比较有兴趣的。儿童画的线描画的好，再加上漂亮的色彩画面会愈加漂亮、动人。孩子不喜欢画色彩可能是感觉比较麻烦。可依据儿童的特征在着色时最好用比较便捷、粗点的绘画工具，可以节省时间。由于儿童集中注意力的时间比较短。其次，常常提示孩子关注漂亮的色彩。把不着色的画与色彩非常不错的画进行比较并提示孩子，一幅好的绘画作品一定是要付出努力的。也可尝试用彩色纸作拼贴画或直接用有底色的彩色纸作画。
